المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية


Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
بطانة الرجل وولیجته
2024-04-19
معنى الصِر
2024-04-19
تحتمس الرابع وتاريخ هذه المسلة.
2024-04-19
تحتمس الثالث يقيم مسلتين في معبد عين شمس وتنقلان إلى الإسكندرية.
2024-04-19
مسلة القسطنطينية.
2024-04-19
مسلة القسطنطينية.
2024-04-19

الأفعال التي تنصب مفعولين
23-12-2014
صيغ المبالغة
18-02-2015
الجملة الإنشائية وأقسامها
26-03-2015
اولاد الامام الحسين (عليه السلام)
3-04-2015
معاني صيغ الزيادة
17-02-2015
انواع التمور في العراق
27-5-2016


الامانة  
  
1214   01:56 صباحاً   التاريخ: 27-6-2022
المؤلف : محَّمد الرّيشَهُريٌ
الكتاب أو المصدر : جَواهُر الحِكمَةِ لِلشَّبابِ
الجزء والصفحة : ص124 ـ 126
القسم : الاسرة و المجتمع / التربية والتعليم / التربية الروحية والدينية /

1ـ رسول الله (صلى الله عليه وآله): الامانة غنىً(1).

2ـ الإمام الصادق (عليه السلام): أنظر ما بلغ بهِ علي (عليه السلام) عند رسول الله (صلى الله عليه وآله)، فالزمهُ، فإن علياً (عليه السلام) إنما بلغ ما بلغ به عند رسول الله (صلى الله عليه وآله)، بصدقِ الحديث، وأداءِ الأمانةِ(2).

3ـ الكافي عن عبد الرحمن بن سيابة: لما هلك أبي سيابة جاء رجلٌ من إخوانه إلي فضرب الباب علي فخرجت إليه فعزاني، وقال لي: هل ترك أبوك شيئاً؟

فقلت له: لا.

فدفع إلي كيساً فيه ألف درهم وقال لي: أحسن حِفظها وكُل فضلها.

فدخلت إلى أمي وأنا فرحٌ فأخبرتها فلما كان بالعشي أتيتُ صديقاً كان لأبي فاشترى لي بضائع سابِريّ وجلستُ في حانوتٍ فرزق - الله جل وعز- فيها خيراً كثيراً وحضر الحجُّ فوقع في قلبي فجئت إلى أمي، وقلت لها: إنها قد وقع في قلبي أن أخرُج إلى مكة.

فقالت لي: فرد دراهم فلانٍ عليه فهاتِها وجئتُ بها إليه فدفعتها إليه فكأني وهبتُها لهُ.

فقال: لعَلك استقللتها فأزيدك؟

قلت: لا، ولكن قد وقع في قلبي الحجُّ فأحببت أن يكون شيئك عندك، تم خرجت فقضيتُ نسكي، ثم رجعت إلى المدينة فدخلت مع الناس على أبي عبد الله (عليه السلام) وكان يأذن إذناً عاماً فجلست في مواخير الناس وكنت حدثاً فأخذ الناس يسألونه ويجيبهم.

فلما خف الناس عنه أشار إلي فدنوتُ إليه فقال لي: ألكَ حاجه؟

فقلت: جُعلتُ فداك! أنا عبد الرحمن بن سيابة.

فقال لي: ما فعل أبوك؟

فقلتُ: هلك.

قال: فتوجع وترحم، قال: ثم قال لي: أفترك شيئاً.

قلت: لا.

قال: فمن أين حججتَ؟

قال: فابتدأتُ فحدثته بقصة الرجل.

قال: فما تركني أفرغ منها حتى قال لي: فما فعلت في الألفِ؟

قال: قلتُ: رددتُها على صاحِبها.

قال: فقال لي: قد أحسنت، وقال لي: ألا أوصيك؟

قلتُ بلى، جُعلتُ فداك!

فقال: عليك بصدق الحديث وأداء الأمانةِ تشرك الناس في أموالهم هكذا - وجمع بين أصابعه ـ.

قال: فحفظت ذلك عنه فزكيتُ ثلاثمئة ألفِ درهـم(3).

4ـ الإمام الباقر (عليه السلام): ثلاث لم يجعل الله (عز وجل)، لأحد فيهن رخصةً: أداء الأمانة إلى البر والفاجر والوفاء بالعهد للبر والفاجر، وبر الوالدين برينِ كانا أو فاجرينِ(4).

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

1ـ مسند الشهاب: ج1، ص44، ح16.

2ـ الكافي: ج2، ص104، ح5.

3ـ الكافي: ج5، ص134، ح9.

4ـ الكافي: ج2، ص162، ح15. 




احدى اهم الغرائز التي جعلها الله في الانسان بل الكائنات كلها هي غريزة الابوة في الرجل والامومة في المرأة ، وتتجلى في حبهم ورعايتهم وادارة شؤونهم المختلفة ، وهذه الغريزة واحدة في الجميع ، لكنها تختلف قوة وضعفاً من شخص لآخر تبعاً لعوامل عدة اهمها وعي الاباء والامهات وثقافتهم التربوية ودرجة حبهم وحنانهم الذي يكتسبونه من اشياء كثيرة إضافة للغريزة نفسها، فالابوة والامومة هدية مفاضة من الله عز وجل يشعر بها كل اب وام ، ولولا هذه الغريزة لما رأينا الانسجام والحب والرعاية من قبل الوالدين ، وتعتبر نقطة انطلاق مهمة لتربية الاولاد والاهتمام بهم.




يمر الانسان بثلاث مراحل اولها الطفولة وتعتبر من اعقد المراحل في التربية حيث الطفل لا يتمتع بالإدراك العالي الذي يؤهله لاستلام التوجيهات والنصائح، فهو كالنبتة الصغيرة يراقبها الراعي لها منذ اول يوم ظهورها حتى بلوغها القوة، اذ ان تربية الطفل ضرورة يقرها العقل والشرع.
(أن الإمام زين العابدين عليه السلام يصرّح بمسؤولية الأبوين في تربية الطفل ، ويعتبر التنشئة الروحية والتنمية الخلقية لمواهب الأطفال واجباً دينياً يستوجب أجراً وثواباً من الله تعالى ، وأن التقصير في ذلك يعرّض الآباء إلى العقاب ، يقول الإمام الصادق عليه السلام : « وتجب للولد على والده ثلاث خصال : اختياره لوالدته ، وتحسين اسمه ، والمبالغة في تأديبه » من هذا يفهم أن تأديب الولد حق واجب في عاتق أبيه، وموقف رائع يبيّن فيه الإمام زين العابدين عليه السلام أهمية تأديب الأولاد ، استمداده من الله عز وجلّ في قيامه بذلك : « وأعني على تربيتهم وتأديبهم وبرهم »)
فالمسؤولية على الاباء تكون اكبر في هذه المرحلة الهامة، لذلك عليهم ان يجدوا طرقاً تربوية يتعلموها لتربية ابنائهم فكل يوم يمر من عمر الطفل على الاب ان يملؤه بالشيء المناسب، ويصرف معه وقتاً ليدربه ويعلمه الاشياء النافعة.





مفهوم واسع وكبير يعطي دلالات عدة ، وشهرته بين البشر واهل العلم تغني عن وضع معنى دقيق له، الا ان التربية عُرفت بتعريفات عدة ، تعود كلها لمعنى الاهتمام والتنشئة برعاية الاعلى خبرة او سناً فيقال لله رب العالمين فهو المربي للمخلوقات وهاديهم الى الطريق القويم ، وقد اهتمت المدارس البشرية بالتربية اهتماماً بليغاً، منذ العهود القديمة في ايام الفلسفة اليونانية التي تتكئ على التربية والاخلاق والآداب ، حتى العصر الاسلامي فانه اعطى للتربية والخلق مكانة مرموقة جداً، ويسمى هذا المفهوم في الاسلام بالأخلاق والآداب ، وتختلف القيم التربوية من مدرسة الى اخرى ، فمنهم من يرى ان التربية عامل اساسي لرفد المجتمع الانساني بالفضيلة والخلق الحسن، ومنهم من يرى التربية عاملاً مؤثراً في الفرد وسلوكه، وهذه جنبة مادية، بينما دعا الاسلام لتربية الفرد تربية اسلامية صحيحة.






موكب أهالي كربلاء يهدي ممثل المرجعية العليا درعا تثمينا للمساهمات الفاعلة والمساندة لإنجاح الفعاليات التي يقيمها خلال المناسبات الدينية
مراحل متقدمة من الإنجاز يشهدها مشروع مركز الشلل الدماغي في بابل
الأمين العام للعتبة الحسينية المقدسة: يجب الاهتمام بالباحثين عن العمل ومنحهم الفرص المناسبة عبر الاهتمام بقدراتهم ومؤهلاتهم وإبداعاتهم
يمتد على مساحة (500) دونم ويستهدف توليد الطاقة الكهربائية.. العتبة الحسينية تعلن عن الشروع بإنشاء مشروع معمل لتدوير النفايات في كربلاء