الرئيسية
الأخبار
صور
فيديو
صوت
أقلام
مفتاح
رشفات
مشكاة
منشور
اضاءات
ثقف
قصص
النمط الأول
النمط الثاني
الاسرة و المجتمع
الحياة الاسرية
الزوج و الزوجة
الآباء والأمهات
الأبناء
مقبلون على الزواج
مشاكل و حلول
الطفولة
المراهقة والشباب
المرأة حقوق وواجبات
المجتمع و قضاياه
البيئة
آداب عامة
الوطن والسياسة
النظام المالي والانتاج
التنمية البشرية
التربية والتعليم
التربية الروحية والدينية
التربية الصحية والبدنية
التربية العلمية والفكرية والثقافية
التربية النفسية والعاطفية
مفاهيم ونظم تربوية
معلومات عامة
تسجيل الدخول
تسجيل
برامج المدرسة
المؤلف: د. علي قائمي
المصدر: علم النفس وتربية الايتام
الجزء والصفحة: ص306
27-6-2016
2991
+
-
20
ماذا يجب ان تحتوي البرامج التي تعلّم لهؤلاء الاطفال؟ وما هي العلوم والفنون التي ينبغي علينا ان نعلمهم إياها؟ في الحقيقة يجب ان نمنحهم التعليمات الاساسية التي يتم تعليمها في سائر المدارس، وأن يتم تزويدهم بالمعلومات التي يتطلبها الاطفال في سن خاص وفرع دراسي خاص.
غير أنه لا يخفى علينا ان هؤلاء هم من ابناء الشهداء ومن ذرية عظيمة، والذين تنشد إليهم عيون المجتمع، وهم الذين سيساهمون في المستقبل القريب في بناء المجتمع وتقرير مصيره، وعلى هذا فمن الضروري إيلاء اهتمام اكبر للبرامج التالية :
- بما انهم يعتبرون ذخراً للإسلام فيجب تربيتهم وتعليمهم ما يقتضيه الإسلام.
- تربيتهم تربية اخلاقية، الامر الذي يعد مبدأ في حد ذاته ومن شأنه جعل علاقاتهم، علاقات إنسانية.
- تربيتهم اجتماعياً عبر الاعتماد على بعض المبادئ، ومنها التعاون، والتكاتف، والتضحية والحرية، والمروءة.
ينبغي أن تكون برامج المدرسة بشكل يمنح الطفل تربية مستقلة وعملية، حيث يصبح بإمكانه التوصل الى الاكتفاء الذاتي في اسرع وقت ممكن، وإدارة اموره بنفسه، فمن هذا المنظار يمكن للمدرسة ان تكون مركزاً لتطوير الفرد، وعلى الاولياء أن يعمدوا الى توظيف جهودهم للاهتمام بدراسة الطفل ونموه الجسدي والروحي والاخلاقي، وأن يجعلوا من انفسهم مركزاً خارجياً للطفل يجد الطفل نفسه فيه سالكاً طريق النمو والامان.
0
ما رأيك بالمقال : كن أول من يعلق على هذا المحتوى
أهداف الاتصال ووظائفه
رجع الصدى في العملية الاتصالية
عناصر المجتمع وانواعه
عناصر عملية الاتصال الرئيسية
المعايير الاجتماعية
الاتصال الذاتي (داخل الإنسان) intraindividual
نموذج شرام
الاتصال الشفوي ووسائله
نموذج لاسويل في الاتصال التربوي والانساني
الاتصال الصاعد
نموذج برلو في عملية الاتصال التربوي والانساني
وسائل الاتصال الكتابية
أهمية الاتصال الشخصي
الاتصالات غير الرسمية
التفاعل الاجتماعي
شعبة فاطمة بنت أسد تسجل أكثر من 23 ألف مستفيدة في زيارة الأربعين
تثمينا لجهودهم.. قسم الشؤون الدينية يكرم المتطوعين المشاركين في خدمة زائري الأربعين
معهد القرآن الكريم النسوي يعلن استفادة 15 ألف زائرة من خدماته المقدمة في زيارة الأربعين
العتبة العباسية المقدسة تعلن نجاح خطط زيارة الأربعين وتحصي خدماتها المقدمة للزائرين
في عطلة نهاية الأسبوع.. 75 دقيقة تقلص دهون البطن
دراسة تحذر: التلفزيون يسرق صحة دماغك !
ماذا نعرف عن الطفيلي المعوي المنتشر في أميركا؟
5 أكواب يوميا.. ماذا تقول الأبحاث عن القهوة والكافيين؟
الجزيئات البلاستيكية الدقيقة تغزو "أكثر النظم البيئية عزلة" على وجه الأرض
زلزال مصر يفتح ملف إنذار الهواتف المبكر.. كيف تعمل التقنية؟
أبل تفسر سبب "الحجب المؤقت" لتيليغرام
أسرار في أعماق الأمازون.. حضارة قديمة تظهر من قلب الغابات
اشترك بقناتنا على التلجرام ليصلك كل ما هو جديد