أقرأ أيضاً
التاريخ: 28-7-2017
2687
التاريخ: 2-2-2017
2857
التاريخ: 9/11/2022
1287
التاريخ: 29-1-2017
2944
|
لمحة تاريخية : التقويم والقياس قديم قدم الإنسان نفسه , وتحدثنا الكتب السماوية أحاديث شتى عن التقويم والاختبار . فقد ورد في التوراة أن الله عندما خلق الأرض والشمس والقمر والنجوم نظر إلى كل ما صنع فوجده جميلاً . ويذهب بعض مؤرخي التربية إلى أن أول اختبار مقنن توارد إلينا ذكره , كان من صنع الجلعاديين . فقد ورد في التوراة أن الجلعاديين بعد أن هزموا الأفراميين وصلوا قبلهم إلى محاذات نهر الأردن وقاموا بقطع الطريق عليهم , فكان الإفرامي ندما يصل إليهم يسألونه : هل أنت إفرامي ؟ فإذا أجاب بلا , طلبوا إليه أن يلفظ كلمة شيبولت (Shibolth) , فإذا لفظها سيبولث ــ لا يوجد حرف ش في لغة الإفراميين ــ كانوا يقتادونه إلى حيث يذبح . وتذكر التوراة أنه ذبح ذلك الاختبار اثنان وأربعون ألف إفرامي .
وقد ورد في القرآن الكريم آيات كثيرة تدل على الاختيار والتقويم منها:{لِيَبْلُوَكُمْ أَيُّكُمْ أَحْسَنُ عَمَلًا} [هود: 7]. وقوله تعالى:{لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنْسَانَ فِي أَحْسَنِ تَقْوِيمٍ }[التين: 4].
كما عرفت الاختبارات القاسية التي قامت بها الشعوب البدائية , وما وجب على الشبان من اختياره من امتحانات تحت اشراف شيوخ القبيلة حتى يسمح لهم بالانتساب إلى فئة الراشدين .
أما استخدام الاختبار والتقويم في التربية , فيرجع إلى الحضارة الصينية القديمة وإلى عام 617ق.م عندما اعتلت أسرة تانج العرش في الصين , فوضعته نظاماً قاسياً للامتحانات , يتقدم إليه أبناء الشعب من أجل اختبار الأصلح لملء الوظائف الحكومية . كما لجأ الإغريق القدامى إلى الاختبارات لتقدير المهارات والقدرات الجسمية والعقلية عند الأفراد .
أما في العصور الوسطى فقد كانت وسائل القياس والتقويم تتمثل في الامتحانات الشفوية وقوامها عدد من الأسئلة , تلقى شفوياً , وتدور حول تعريف العبارات وشرح المعاني للمفردات والدفاع عن الرسائل الجامعية بعد ظهور الجامعات .
وفي العصور الحديثة عرفت الاختبارات التحريرية ثانية . وكان ذلك في جامعة كمبردج في أوائل القرن الثامن عشر , ثم انتقلت إلى أكسفورد بعد ذلك , أما أول امتحان تحريري في أمريكا فكان امتحان (بوستر) عام 1845م , ثم انتشرت بعد ذلك إلى مختلف أنحاء العالم واليوم أصبحت الاختبارات كثيرة ومتنوعة , وتناول مختلفة نواحي العملية التعليمية .
والآن ماذا نعني بالتقويم ؟ لقد عرف التقويم تعريفات مختلفة من قبل علماء النفس ومن أشهرها (1):
1ـ جرونلند : عملية منهجية في تقرير مدى تحصيل الأهداف التربوية .
2ـ باين : عملية عامة للوصول إلى إحكام وقرارات تستخدم معطيات كمية أو وصفية . ويمكن تقديم تعريف عام كما يلي : التقويم هو إصدار حكم على مدى وصول العملية التربوية إلى تحقيق أهدافها , وبيان جوانب الضعف والتخلص منها .
_____________
1ـ راضي الوقفي, التقويم التربوي , دوره ووسائله , وعهد التأهيل التربوي , الطبعة الثانية 1979 , ص4 .
|
|
اكتشاف تأثير صحي مزدوج لتلوث الهواء على البالغين في منتصف العمر
|
|
|
|
|
زهور برية شائعة لتر ميم الأعصاب التالفة
|
|
|
|
جمعيّة العميد وقسم الشؤون الفكريّة تدعوان الباحثين للمشاركة في الملتقى العلمي الوطني الأوّل
|
|
الأمين العام المساعد لجامعة الدول العربية السابق: جناح جمعية العميد في معرض تونس ثمين بإصداراته
|
|
المجمع العلمي يستأنف فعاليات محفل منابر النور في واسط
|
|
برعاية العتبة العباسيّة المقدّسة فرقة العبّاس (عليه السلام) تُقيم معرضًا يوثّق انتصاراتها في قرية البشير بمحافظة كركوك
|