لا تستوجب المعاقبة كل الاخطاء والاشتباهات، ولا تجب عليه ردود الفعل السريعة لما يرتكبه الطفل من اخطاء. فمثلا لا نُعاقبه اذا سقط قدحٌ من يده وانكسر او نقيم الدنيا ولا نقعدها لذلك لأنه قد يصدر مثل هذه الاشتباه من الام ايضا ويجب مراعاة الحالة أعلاه أي عدم معاقبته عندما تسقط من يده اشياء ثمينة وتتحطم وبالأخص عندما لا يعرف مدى قيمتها او لم يكن مقصرا في سقوطها. وتجوز معاقبته عندما يرتكب الخطأ عن عمدٍ عارفا ما تنتظره من العقوبة او إذا أصاب الآخرين بأضرار جسيمة أو روحية بسبب اللامبالاة أو حينما يرتكب المعاصي الكبيرة مع علمه المسبق بها.

اخر الاخبار

اخبار العتبة العباسية المقدسة

وزارة التربية تجدد اعتماد منصة السراج التعليمية وتوجه المديريات بتسهيل عمل فريقها

فريق طبي في مستشفى الكفيل ينجح باستئصال قولون متقرح بعملية ناظورية مهمة

سماحة السيد الصافي يشيد بجهود المؤسسات الإعلامية التي تحافظ على الهوية وتصنع تاريخًا مهنيًّا

قسم التطوير يختتم دورة تدريبية عن كيفية التعامل مع الوسائل الإعلامية للمنتسبين

المزيد

الآخبار الصحية

دراسة تكشف فوائد الزيتون "المذهلة".. يحمي الدماغ والذاكرة

دراسة.. زيادة ملحوظة في مشكلات الذاكرة والتفكير لدى الشباب

3 أطعمة يومية شائعة قد تسرّع الإصابة بالخرف

لماذا قد يكون سريرك أخطر مكان في الشتاء؟

المزيد

الآخبار التكنلوجية

دراسة "غريبة" عن المشي.. هل يصنع المكان فرقا؟

ظهور نادر للغاية لـ"الشبح الأبيض".. والباحثون يطرحون تساؤلات

مركز أبوظبي للخلايا الجذعية يطلق علاجا مبتكرا للسرطان

التغذية الزمانية.. "سرّ جديد" لصحة أفضل وخسارة الوزن

المزيد

مواضيع ذات صلة

تربية الطفل وتعليمه

تقرير حول (وجبة الفطور) للأطفال

ماذا يريد الأطفال حقاً؟

طفل الآباء المصابين بجنون دوري Psychopathetic

مرحلة الرضاعة (0 ــ 13شهرا): ركيزة الثقة

الأسر البديلة / دور الحضانة

مرحلة الرضاعة (0ــ13 شهرا): العالم الناشئ

مبادئ رعاية الطفل

مرحلة الروضة (٣-٥ سنوات): التعاطف

مرحلة الروضة (٣-٥ سنوات): تعلم إدارة الذات

مبادئ الإتقان / التشجيع على الإتقان

مرحلة الروضة (٣-٥ سنوات): إتقان الذات من خلال حل المشكلات