المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية

الادارة و الاقتصاد
عدد المواضيع في هذا القسم 7154 موضوعاً
المحاسبة
ادارة الاعمال
علوم مالية و مصرفية
الاقتصاد
الأحصاء

Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
{ان أولى الناس بإبراهيم للذين اتبعوه}
2024-10-31
{ما كان إبراهيم يهوديا ولا نصرانيا}
2024-10-31
أكان إبراهيم يهوديا او نصرانيا
2024-10-31
{ قل يا اهل الكتاب تعالوا الى كلمة سواء بيننا وبينكم الا نعبد الا الله}
2024-10-31
المباهلة
2024-10-31
التضاريس في الوطن العربي
2024-10-31

Pythagorean Quadruple
7-6-2020
كل شيء سيُوجد موجود بالفعل
2023-05-29
الذات
28-6-2016
أسباب ودوافع الثورة الحسينية
14-7-2022
التضمين
26-03-2015
بقاء الطاقة conservation of energy
20-6-2018


التطور التاريخي للفكر الإداري  
  
27738   09:45 صباحاً   التاريخ: 3-5-2016
المؤلف : د. عبد القادر محمد
الكتاب أو المصدر : مبادئ ادارة الاعمال
الجزء والصفحة : ص6-8
القسم : الادارة و الاقتصاد / ادارة الاعمال / الادارة / النظريات الادارية والفكر الاداري الحديث /

· لا ترتبط نشأة الإدارة بأمه او حضارة دون غيرها ولذا يمكننا القول ان الادارة نشاط لازم للجماعة البشرية منذ نشأتها.

· يدل التاريخ الانساني ان الإدارة كانت موضع اهتمام الحضارات القديمة مثل الحضارة المصرية والصينية والإغريقية.

· كما تشير الكتابات الى اهمية وجود ودور الادارة في الحضارة الاسلامية التي كانت مستندة الى القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة.

· ويشهد العصر الحديث مؤشرات عديدة على دور الإدارة في الحضارة الأوروبية والأمريكية المعاصرة.

· وهذا ما سنتناوله فيما يلي:

المدرسة الكلاسيكية:

v وهي تمثل المرحلة الأولى من تطور الفكر الاداري ورسوخه.

v تقوم هذه المدرسة على اساس تقليدي هو ضرورة معاملة الانسان كالآلة تماما.

v تقوم هذه المدرسة على المناهج الأساسية للتنظيم التي تبناها عالم الاجتماع الالماني "ماكس فيبر".

v ركزت المدرسة على المفاهيم المتعلقة بالسلطة وتدرجها وأطوارها والإجراءات الرسمية.

v وهي ترى ان هذه الوسائل تمكن الآلة البشرية (البيروقراطية) من ان يتم تصميمها لتأدية مهامها المعقدة الروتينية.

السمات الأساسية لنموذج ويبر البيروقراطي:

v يؤدي تقسيم العمل الى استخدام جميع الخبرات في المنظمة.

v يتعين اتباع مبدأ التدرج الهرمي بمعنى ان يكون كل مرؤوس تحت اشراف ورقابة رئيس.

v ضرورة وجود نظام لضبط نشاط المنظمة والعاملين بها.

v الاداري الناجح يدير جهازه بطريقة رسمية غير شخصية ودون أي نوع من العاطفة.

v تبنى الخدمة في المنظمة البيروقراطية على اساس حماية العاملين من الفصل التعسفي او العشوائي.

v التنظيم البيروقراطي قادر على تحقيق اعلى درجات الكفاءة.

حركة الإدارة العلمية:

v تمثلت افكار هذه الحركة في كتابات كل من "فردريك تايلور" و "هنري فايول".

v وقد اهتم (فايــول) بالوظائف اللازمة للإدارة السليمة في المصنع وركز على وظائف الضرورية للإنتاج وحصرها في (الفنية-التمويلية-التجارية-التأمينية-الادارية)

v اما (تايلور)فقد اهتم بتوزيع العمل في مراحلة المختلفة كم اهتم بضبط الوقت والحركة وعني بتدريب كل عامل على ما حدد له من عمل كما اهتم بنوع العامل وعلاقته بالمشرف.

v ادت هذه الافكار الي كثير من التقدم الصناعي في امريكا وفرنسا

الانتقادات للمدرسة الكلاسيكية :

v من ابرز الانتقادات الموجهة للمدرسة الكلاسيكية انها اهملت النواحي الاجتماعية والسيكولوجية لسلوك الانسان

v ويوضح (وايت)ان الادارة التقليدية بنيت على ثلاثة افتراضات وهمية هي :

- ان الانسان حيوان يفكر دائما بطريقة عقلانية  ويهتم بتحقيق المكاسب الاقتصادية الى اقصى درجة

- يتجاوب الفرد مع المحفزات الاقتصادية بصفة فردية. 

ـ الافراد يماثلون الآلات ومن ثم يمكن معاملتهم بطريقة نمطية .

مدرسة العلاقات الانسانية :

بدأت هذه المدرسة في ثلاثينات القرن العشرين نتيجة الانتقادات الموجهة للمدرسة الكلاسيكية

- من ابرز علماء هذه المدرسة (ماري فوليت-والتون مايو- و شستر برنارد- و هربرت سايمون)

- بنيت مساهمات مدرسة العلاقات الانسانية على نتائج (تجارب الهاوثورن)

التي اجراها (مايو)وزملاؤه في شركة (ويسترن اليكتريك)

- من ابرز نتائج هذا المدرسة انها اعتبرت الانسان اهم عناصر الادارة جميعا.

- كما انها نظرت الى العمل باعتباره نشاطا اجتماعيا.

- وقد اهتمت هذه المدرسة بالروح المعنوية للعاملين والانسجام بينهم والحوافز والرضا الوظيفي.

- كما انها اظهرت انه يتعين نبذ افكار المدرسة التقليدية اذا كنا نرغب في زيادة الكفاءة الانتاجية للعامل.

مدرسة العلاقات الانسانية:

- واهتمت هذهالمدرسةبضرورة رفع المستوي التعليمي للعاملين واكدت على طرق اتخاذ القرارات الجماعية والادارة بالمشاركة وتدريب المديرين ليصبحوا قادة فرق عمل كما ادخلت اساليب تحفيز جديده الي بيئة العمل.

- وتعد نظريتا (X) و (Y)اهم الاضافات التي قدمها (دوجلاس ماكريجور) وهما تعكسان انظمة القيم الادارية التي يتبناها المديرون وفقا للنظرية التي يقتنعون بها.

- وقد حاول كثير من المديرين تبني نظرية (Y)الا انهم لم يستطيعوا المضي قدما فيها بسبب التشويش والارتباك الحادثين في العمل نتيجة الحرية الزائدة في العمل.

الانتقادات للمدرسة الانسانية :

- توصلت الي العديد من التعميمات اعتمادا على عدد محدد من البحوث.

- انها تركز اهتمامها على العوامل والمتغيرات الداخلية لبيئة العمل وتهمل البيئة الخارجية.

- تنظر للعمل باعتباره عنصرا ثابتا لا يتغير.

- ومن ثم فقد تعرضت هذه النظرية للنقد بسبب طرق البحث التي اعتمدت عليها هذه المدرسة فيالوصول لنتائجها.

 

 




علم قديم كقدم المجتمع البشري حيث ارتبط منذ نشأته بعمليات العد التي كانت تجريها الدولة في العصور الوسطى لحساب أعداد جيوشها والضرائب التي تجبى من المزارعين وجمع المعلومات عن الأراضي التي تسيطر عليها الدولة وغيرها. ثم تطور علم الإحصاء منذ القرن السابع عشر حيث شهد ولادة الإحصاء الحيوي vital statistic وكذلك تكونت أساسيات نظرية الاحتمالات probability theory والتي تعتبر العمود الفقري لعلم الإحصاء ثم نظرية المباريات game theory. فأصبح يهتم بالمعلومات والبيانات – ويهدف إلى تجميعها وتبويبها وتنظيمها وتحليلها واستخلاص النتائج منها بل وتعميم نتائجها – واستخدامها في اتخاذ القرارات ، وأدى التقدم المذهل في تكنولوجيا المعلومات واستخدام الحاسبات الآلية إلى مساعدة الدارسين والباحثين ومتخذي القرارات في الوصول إلى درجات عالية ومستويات متقدمة من التحليل ووصف الواقع ومتابعته ثم إلى التنبؤ بالمستقبل .





علم قديم كقدم المجتمع البشري حيث ارتبط منذ نشأته بعمليات العد التي كانت تجريها الدولة في العصور الوسطى لحساب أعداد جيوشها والضرائب التي تجبى من المزارعين وجمع المعلومات عن الأراضي التي تسيطر عليها الدولة وغيرها. ثم تطور علم الإحصاء منذ القرن السابع عشر حيث شهد ولادة الإحصاء الحيوي vital statistic وكذلك تكونت أساسيات نظرية الاحتمالات probability theory والتي تعتبر العمود الفقري لعلم الإحصاء ثم نظرية المباريات game theory. فأصبح يهتم بالمعلومات والبيانات – ويهدف إلى تجميعها وتبويبها وتنظيمها وتحليلها واستخلاص النتائج منها بل وتعميم نتائجها – واستخدامها في اتخاذ القرارات ، وأدى التقدم المذهل في تكنولوجيا المعلومات واستخدام الحاسبات الآلية إلى مساعدة الدارسين والباحثين ومتخذي القرارات في الوصول إلى درجات عالية ومستويات متقدمة من التحليل ووصف الواقع ومتابعته ثم إلى التنبؤ بالمستقبل .





لقد مرت الإدارة المالية بعدة تطورات حيث انتقلت من الدراسات الوصفية إلى الدراسات العملية التي تخضع لمعايير علمية دقيقة، ومن حقل كان يهتم بالبحث عن مصادر التمويل فقط إلى حقل يهتم بإدارة الأصول وتوجيه المصادر المالية المتاحة إلى مجالات الاستخدام الأفضل، ومن التحليل الخارجي للمؤسسة إلى التركيز على عملية اتخاذ القرار داخل المؤسسة ، فأصبح علم يدرس النفقات العامة والإيرادات العامة وتوجيهها من خلال برنامج معين يوضع لفترة محددة، بهدف تحقيق أغراض الدولة الاقتصادية و الاجتماعية والسياسية و تكمن أهمية المالية العامة في أنها تعد المرآة العاكسة لحالة الاقتصاد وظروفه في دولة ما .و اقامة المشاريع حيث يعتمد نجاح المشاريع الاقتصادية على إتباع الطرق العلمية في إدارتها. و تعد الإدارة المالية بمثابة وظيفة مالية مهمتها إدارة رأس المال المستثمر لتحقيق أقصى ربحية ممكنة، أي الاستخدام الأمثل للموارد المالية و إدارتها بغية تحقيق أهداف المشروع.