ينفق الاهل الكثير من الوقت والطاقة في محاولة تشكيل وتغيير سلوك الطفل. ويشكل العديد من مقاربات التربية وتعليم آداب السلوك ، كالعقاب او المكافاة او الاحتجاز او حرمان الطفل من امتيازاته وممتلكاته ، محاولات للسيطرة على ما يفعله الطفل.

إلا أن ثمة طريقة اكثر فاعلية. يريد الطفل الارتباط وهو يحتاج الى الاحساس بالانتماء والاهمية. لكن ، بما انه ولد صغير وغير ماهر ، نجده لا يفهم دوما كيف يحصل على ما يحتاجه بطريقة ايجابية. لذا ، يعتمد ما يبدو له انه ينجح وهذا قد يعني اي شيء ان كنت طفلا صغيرا .

المعتقدات خلف السلوك اثناء العمل

تخيلي السيناريو التالي لتفهمي بشكل افضل اهمية اكتشاف المعتقدات التي تكمن خلف سلوك ابنك. كيم أم مشغولة فهي تدير عملها من منزلها وتضطر غالبا الى تمضية طويلة وهي تتحدث عبر الهاتف. هذا الامر لا يزعج كيم لكن يبدو انه لا يناسب دوما ابنها تيموثي الذي يبلغ من العمر اربع سنوات. يحتاج تيموثي للإحساس بالانتماء والارتباط بأمه شأنه في ذلك شأن الصبية الصغار في مثل سنه ، وعندما تكون في الرابعة من العمر وولداً وحيداً فهذا يعني اهتماما تاماً.

في صباح أحد الايام ، رن جرس الهاتف فجلست كيم وهي تحمل دفتر ملاحظاتها لتتحدث الى احد زبائنها. التفت اليها تيموثي الذي كان يبني قلعة بسعادة وتنهد وكانه يقول في سره ((ليس مجددا)). لكن تيموثي يعرف كيف يلفت انتباه امه.

راح ينتحب وهو يقول: ((اريد بعض العصير)) .

همست كيم : (( هششش ، عزيزي ، اني اتحدث عبر الهاتف )). ثم قالت للشخص الذي تكلمه عبر الهاتف: (( انتظر لحظة رجاءً ، انه ابني الصغير )). والتفتت اليه قائلة بنفاذ صبر: ((انت تعرف اين علب العصير يا تيموثي فاذهب واحضر واحدة بنفسك)) .

تعود كيم الى مكالمتها فيما يجول تيموثي في المطبخ. يأخذ علبة عصير من الثلاجة لكنه... يتمكن من اراقة نصفها فيما هو يضع القشة في الثقب الصغير. عندما رأت أمه الفوضى التي أحدثها ، نظر اليها تيموثي نظرة بريئة ووضع العلبة في بركة العصير ثم راح يرسم اشكالا بالعصير على ارض المطبخ .

التعامل مع المعتقدات قبل السلوك

ماذا على كيم ان تفعل ؟ ان سوء التصرف هو دعوة للبحث عن حلول. يبدو ان تيموثي يعتقد انه مهم بالنسبة الى امه عندما يحصل على اهتمامها بشكل حصري ، وستكون كيم اكثر فاعلية عندما تخطط لهذه اللحظات غير المشجعة.

1ـ تجلس كيم مع تيموثي وتعلمه انها تحتاج لان تقضي بعض الوقت على الهاتف من اجل عملها. تذكره بان عملها يسمح لها بان تبقى في المنزل معه وهو امر مهم لها وتطلب منه مساعدتها (يمكن للأولاد ان يكونوا متعاونين ومبدعين عندما نطلب منهم ان يعطونا افكارهم او يمكن ان يحدثونا عندما نأمرهم بان يطيعوننا).

2ـ تسأل كيم تيموثي اذا كان لديه اي افكار عما يمكن ان يفعله حين تضطر هي لإجراء مكالمة. يفكر تيموثي في السؤال مليا ثم يقترح ان يعدّا ((كيس هاتف)) كذاك الذي يستخدمانه للرحلات في السيارة. توافق كيم ويحضران معا كيسا من الالعاب الصغيرة غير المكلفة والكتب التي يتم استخدامها فقط عندما تتحدث ماما عبر الهاتف.

3ـ تقرر كيم ان تضع حدودا لمواعيد اتصال الزبائن وان تعلمهم بساعات العمل لديها. تدرك ان ايجاد توازن بين وقت العمل ووقت العائلة سيساعد تيموثي على ان يشعر بالأمان. كما تتفق مع تيموثي على تخصيص نصف ساعة يوميا لتكون وقتهما المميز معا... وقت يخصصانه للتواصل والتحدث واللعب معاً.

4ـ يتفق كيم وتيموثي ايضا على تخصيص درج للمأكولات الخفيفة حيث يمكن تيموثي ان يحصل على مأكولات صحية عندما تكون امه منشغلة جدا بحيث لا تستطيع ان تحضرها له. انما عندما يفرغ الدرج لا يحصل تيموثي على اي وجبات خفيفة اخرى خلال اليوم ، ويعود لتيموثي ان يختار موعد اكلها. وسرعان ما سيدرك انه عندما تقول امه انه لن يحصل على المزيد فهي تعني ذلك ويتعلم ان يجعلها تدوم لوقت اطول.

5ـ يستخدم كيم وتيموثي ايضا ساعة المطبخ لمساعدة تيموثي على تعلم الصبر. عندما تجري كيم اتصالا ، تضبط الساعة بحسب الوقت الذي تعتقد انها تحتاجه لمكالمتها. تطلب من تيموثي ان يمسك بالساعة وعندما ترن يأتي ليذكر امه بان عليها ان تنهي اتصالها وان تمضي بعض الوقت معه.

هل ستمنع هذه الافكار تيموثي من ان ينتحب ويرجو امه ان تلتفت اليه ؟ حسن ، ربما لبعض الوقت. تتعامل هذه الافكار مع المعتقدات والمشاعر التي تكمن خلف سلوك تيموثي وستساعده على ان يتعلم كيف يتعاون مع امه ، لكن تيموثي وكيم سيحتاجان لإجراء الكثير من الحوارات المماثلة في السنوات القادمة. سيساعدك البحث عن المعتقدات الكامنة خلف سلوك ابنك على ان تكوني أماً أكثر هدوءاً وفاعلية.