احرصي على الا تركزي فقط على العلامات والسلوك غير المشجعة . لاحظي ما هو جيد وما يحتاج الى تحسين. اذا عاد ابنك الى المنزل مع اربع تقديرات (جيد) وواحد (لا باس) فلا تشيري على الفور الى اللا باس وتسألي (ما الذي حصل هنا ؟). احرصي على ان تظهري تقديرك للعمل الذي يقوم به ابنك وللتقدم الذي يحرزه , فالصبيان المحبطون نادرا ما يبذلون قصارى جهدهم .

وتجنبي ايضا العقاب و / او المكافاة على السلوك في المدرسة او النتائج . يجب ان يتعلم ابنك ان يعمل جيدا لان هذا هو التصرف الصحيح وليس لأنك تدفعين له خمس دولارات لقاء كل علامة ممتاز. تذكري ان العقاب والمكافاة لا ينتجان سوى تغييرات قصيرة الأمد في السلوك وقد يؤديان الى نتائج مخالفة لتلك المتوخاة, فالتغيير الطويل الامد يتطلب تعليما وتواصلا وتشجيعا.

ولعل الاهم عند وضع خطة اكاديمية وتنفيذها هو ان تعتمدي على نقاط القوة وتنتبهي لنقاط الضعف. لا يمكن لكل صبي ان يحقق نتائج ممتازة في كافة المجالات. اسالي ابنك عن اهدافه في المدرسة . لعله سيرى ان نتيجة لا بأس في العلوم نتيجة مقبولة ويعمل على نيل ممتاز في المواضيع التي يحبها فعلا. اذا حرمته من لعبته الالكترونية المفضلة حتى يحسن نتائجه في اللغة الانكليزية قد تخيّب النتائج أملكما أنتما الاثنين .