ـ هناك ملاحظات لا بد من إيرادها في هذا المجال اهمها

1ـ عند تنفيذ البرامج التي توضع لتحقيق الأهداف لا بد من النظر الى الواقع والوضع والظروف المكانية والزمانية، فرغم أن البعض قد يضع تصوراً مثالياً، لكن المهم بالنسبة لنا هو ان تكون التربية والتأهيل هادفين، وغير بعيدين عن النظرة الواقعية.

2ـ لا بد من الإلتفات لاعتماد التدرّج في الوصول الى الأهداف، فالشجرة القديمة التي نبتت لسنوات وامتدت جذورها في الأرض لا يمكن اجتثاثها مرة واحدة، ولا يمكن إصلاحها بسهولة، بل إن الوصول الى ذلك الهدف يحتاج الى زمان ومراحل.

3ـ خلال القيام بالتربية وبإعادة تأهيل الاجيال لا بد من طرح النماذج والاسوة، فإن التربية عبر طرح النموذج والاسوة أسهل وأكثر تأثيراً من الطرق الأخرى، وخاصة ان التربية الإسلامية قد اعتمدت هذا الاسلوب. وعلى هذا يجب على الوالدين والمربين أن يكونوا نماذج وامثلة تحتذى.

4ـ الملاحظة الأخيرة هي لا بد من ايجاد ارتباط بين الماضي والحاضر والمستقبل، ورغم الإهتمام بالحاضر لا يجوز تناسي الماضي والغفلة عن المستقبل، لأنه لا يمكن للإنسان أن يكون منفصلاً عن احد تلك الأبعاد الثلاثة.

مواضيع ذات صلة

مفهوم الجهاد الأكبر

الضمير والعقل

عن فطرة (وجود الله)

الفرق بين العقل والعاطفة

شخصية المنحرف

ماذا يعني التبجّح والتفاخر؟

المشكلات المدرسية / الغيرة

مفهوم الضغوط

ماهية الرياء

ماهية الكسل

متى يبدأ التلكؤ في الكلام؟

الحرية والانتخاب