تسجيل الدخول

تسجيل

العتبة العباسية المقدسة تختتم فعاليات الملتقى الأكاديمي التربوي للفلسفة والسياسات التربوية

المؤلف:  alkafeel.net

المصدر: 

الجزء والصفحة: 

2026-01-19

1848

اختتمت العتبة العباسية المقدسة فعاليات الملتقى الأكاديمي التربوي للفلسفة والسياسات التربوية. وأقام المُلتقى قسمُ التربية والتعليم التابع للعتبة المقدسة، تحت عنوان: "بناء فلسفة تربوية إسلامية بين الكائن والمُمكِن"، واستمر لثلاثة أيام في مجموعة العميد التربوية. ونُظّم المُلتقى باستضافة البروفيسور خسرو باقري، رئيس جمعيَّة فلسفة التربية في إيران وأستاذ فلسفة التربية في جامعة طهران، أحد أبرز المفكِّرين المعاصرين في فلسفة التربية، وقدّم سلسلة من المحاضرات والجلسات العلمية المتخصِّصة ضمن فعَّاليات المُلتقى. وتضمّن اليوم الأوّل من المُلتقى كلمة لرئيس القسم الدكتور حسن داخل، سلّط عَبرَها الضوء على التحدّيات الكونية التي تواجه العمل التربوي، وتتجاوز حدود المناهج والأدوات الإدارية، أعقبها عقد جلستين بحثيّتَينِ تناولت الأولى أهمّية الثقافة الإسلامية ودورها في بناء المنظومة التربوية، فيما ناقشت الأخرى أسس التربية والتعليم الوضعية، في إطارٍ مقارَنٍ يسلّط الضوء على الفلسفات التربوية المختلفة. وشهد اليوم الثاني عرض فيلم تعريفي بمجموعة العميد التربوية وأنشطتها المختلفة، وتقديم محاضرة سلّطت الضوء على مراحل تربية الإنسان من وجهة نظر إسلامية، إضافةً إلى جلسة حوارية بعنوان (فاعلية فلسفة التربية الإسلامية في تحديات العصر الرقمي). واختُتم اليوم الثالث بإقامة محاضرة بعنوان (إشكالات التربية الدينية في العصر الحديث)، قدمها البروفيسور خسرو باقري، وألقى الدكتور حسن داخل جملة من التوصيات خرج بها الملتقى جسّدت رؤية العتبة العباسية المقدسة في إنشاء مشروع تربوي مثل مشروع العميد. وذكر داخل ضمن التوصيات، الوقوف على تشخيص دقيق للمشاكل التشغيلية والإدارية، لا سيّما المشاكل الكبرى التي تنتاب العمل التربوي وتضعه أمام أفق مغلق وضيّق، والعمل على عقد ورش بين الحين والآخر باستكمال ما تم التأسيس له في هذا الملتقى على مدى الأيام الثلاثة". وأضاف "أن يكون الملتقى حلقة وصل بين المدرسة والجامعة، وبين العمل النظري والإجرائي اليومي، ونأمل أن تشهد النسخ القادمة توسعًا في عدد المشاركين من الباحثين من داخل العراق وخارجه لكي نبني لغة حوار مشتركة وأفق يتطلع إلى بناء خصوصية تربوية لقيمنا ولمجتمعنا بدلًا من استيراد واستهلاك النماذج التربوية الجاهزة والتعويل عليها في بناء المتعلمين".

واختتم رئيس القسم أنّ "هذا الملتقى هو تأسيس حقيقي لأفق عمل مستقبلي يستند على ثوابتنا الدينية والاجتماعية والقيمية ليبني نظرية ذات طابع فلسفي تستطيع أن تُترجم إلى آفاق أخرى وأن تُعطينا حضورًا فاعلًا في المشهد التربوي الوطني والعالمي". وكرّم المشرف على قسم التربية والتعليم الدكتور عباس الدده الموسوي، البروفيسور خسرو باقري لمساهمته في إثراء الملتقى بطرح بعض التحديات التي تواجه العلاقة بين المعلم والطالب، وأهم محاور التربية الحديثة.