تسجيل الدخول

تسجيل

ممثل المرجعية العليا يستقبل المتفوقين من معاهد المكفوفين في العتبة الحسينية ويشيد بإنجازاتهم العلمية

المؤلف:  imamhussain.org

المصدر: 

الجزء والصفحة: 

2025-08-05

1051

استقبل ممثل المرجعية الدينية العليا الشيخ عبد المهدي الكربلائي، مجموعة من الطلبة والتلاميذ المتفوقين من معاهد المكفوفين التابعة للعتبة الحسينية المقدسة، والتي سجلت نتائج متميزة في الامتحانات الوزارية للعام الدراسي 2024 – 2025، محققة المراكز الأولى في عدد من المحافظات، مع نسب نجاح وصلت في بعض الحالات إلى (100%).

وتندرج هذه المعاهد ضمن مشروع تربوي وإنساني أسسته العتبة الحسينية المقدسة في سبع محافظات عراقية، لرعاية شريحة ذوي الهمم من فاقدي البصر، وتوفير بيئة تعليمية متكاملة تعنى بجوانبهم العلمية والنفسية والاجتماعية، حيث يشرف عليها قسم الفكرية والثقافية.

وافاد بيان صادر عن القسم حصل (الموقع الرسمي) على نسخة منه، فقد عبر الشيخ الكربلائي خلال اللقاء عن إعجابه الكبير بهذه النجاحات، مؤكدا أن "هذه الإنجازات تمثل مصدر فخر واعتزاز، وتستحق الدعم المستمر. 

كما أبدى ممثل المرجعية الدينية العليا، استعداده لتذليل جميع الصعوبات التي قد تواجه هذه الشريحة، داعيا إلى ضرورة تعزيز الجانب العقائدي في البرامج التعليمية.

وأضاف البيان أن “الطلبة عبروا عن شكرهم وامتنانهم لممثل المرجعية الدينية العليا على دعمه المتواصل لهم في مسيرتهم الدراسية، ومساندته لهم في حياتهم اليومية”، مبينا أن “ممثل المرجعية الدينية العليا قام بتكريمهم بشهادات تقديرية تشجيعية، تثمينا لتفوقهم وتحفيزا لهم على مواصلة النجاح”.

من جهته، قال مسؤول شعبة معاهد المكفوفين عامر الشمري في حديث لـ(الموقع الرسمي)، إن “ممثل المرجعية الدينية العليا الشيخ عبد المهدي الكربلائي الكربلائي كرم التلميذة (زينب حميد شنين) لحصولها على المركز الأول في محافظة كربلاء ضمن فئة ذوي الهمم بمعدل (99.2%) عن التعليم المسرع، والتلميذة (يقين عباس حسن) لحصولها على المركز الأول بمعدل (98.6%)، والتلميذة (زينب زكريا ناجي) بالمعدل ذاته عن محافظة المثنى”.

وأشار إلى أن “التلميذ (علي حسين لطفي) حصل على المركز الأول في محافظة ذي قار بمعدل (96%) عن فئة التعليم المسرع، إلى جانب تكريم الطلبة الحاصلين على الإعفاء العام في ثانوية نور الإمام علي (عليه السلام)”.

وتأتي هذه الجهود ضمن رؤية العتبة الحسينية المقدسة في دعم شرائح المجتمع كافة، ولا سيما ذوي الهمم، من خلال توفير بيئة تعليمية وإنسانية متكاملة تسهم في تنمية قدراتهم واحتضان طاقاتهم.