الرئيسية
الأخبار
صور
فيديو
صوت
أقلام
مفتاح
رشفات
مشكاة
منشور
اضاءات
ثقف
قصص
النمط الأول
النمط الثاني
انت تبحث عن :
....
عدد النتائج :
301717 نتيجة
عدد الصفحات :
25144 صفحة
The motivation for the syntactic cycle
المؤلف : Robert Freidin
المصدر : Generative Grammar
الجزء والصفحة : P-39
2026-09-07
المزيد
Wh Movements out of complement subject and complement VP
الجزء والصفحة : P-31
Wh movements
الجزء والصفحة : P-30
NP Movements
Teacher Trainees’ Explicit Knowledge of Grammar and Primary Curriculum Requirements in England CASE STUDY ANALYSIS
المؤلف : Jane Hislam & Wasyl Cajkler
المصدر : Applied Linguistics and Language Teacher Education
الجزء والصفحة : P300-C17
Teacher Trainees’ Explicit Knowledge of Grammar and Primary Curriculum Requirements in England DATA COLLECTION
الجزء والصفحة : P299-C17
Teacher Trainees’ Explicit Knowledge of Grammar and Primary Curriculum Requirements in England RESEARCH FOCUS
الجزء والصفحة : P298-C17
THE CHALLENGE OF THE NATIONAL LITERACY STRATEGY TO APPLIED LINGUISTS IN TEACHER EDUCATION
الجزء والصفحة : P296-C17
Teacher Trainees’ Explicit Knowledge of Grammar and Primary Curriculum Requirements in England
الجزء والصفحة : P295-C16
Applied Linguistics and language teacher education Appendix
المؤلف : Maria Cristina Lana Chavez de Castro
الجزء والصفحة : P292-C16
Why Teachers Don’t Use Their Pragmatic Awareness CONCLUSION
الجزء والصفحة : P289-C16
Why Teachers Don’t Use Their Pragmatic Awareness RESULTS AND DISCUSSION Lesson Observation Interviews
الجزء والصفحة : P287-C16
اشترك بقناتنا على التلجرام ليصلك كل ما هو جديد