العوامل المؤثرة في التفاعل الاجتماعي

- يتأثر التفاعل الاجتماعي بدرجة التشابه بين ثقافة الأشخاص المشاركين فيه ، فكلما ازداد التشابه الثقافي بين طرفين ، ازداد التفاعل بينهما ، فتفاعل العربي مثلا مع العربي ، يكون أكبر من تفاعل أبناء الوطن الواحد مع غيرهم ( مثلا ) وكذا بالنسبة للأشخاص من ذات المهن او الوظائف.

- ويتأثر التفاعل بصفات المتفاعلين وخصائصهم . فكلما اتصف طرف التفاعل بالإخلاص والصراحة، وحسن الخلق والتعاون والتسامح، وسعة الأفق كان أكثر تقبلا من الآخر، ما يزيد التفاعل بينهما. وكلما اتصف بالصفات المغايرة لما ذكر أمعن الطرف الآخر في رفضه وكلما اتصف بالانصراف عن التفكير الجماعي ولجأ الى حب العزلة وعدم المشاركة في الاهتمامات والأخذ بالآراء المغايرة أصبح معزولا عن إطراف التفاعل.

- يتضمن التفاعل التوقع - فالمدرس يشرح لتلاميذه ويتوقع منهم الانتباه لما يقوله . ومناقشته في ما لا يفهمونه – وعند مقابلتك زميلك تتوقع.

منه ان يحيك ، فتستعد للاستجابه له ، ولكن ، إذا حدث ما يخالف توقعك ، فإن التفاعل يتزايد ، ويأخذ وجها آخر ، فإذا اتجهت نحو صديقك ولكنه انصرف عنك فإنك قد تناديه لتسأله، او تندد به، وتنتقد تصرفه

- يتضمن التفاعل الاجتماعي إدراك الدور الاجتماعي ، الذي يؤديه الطرف الآخر ، في ضوء المعايير الاجتماعية ، فإذا التبس ذلك الدور أو اختل ، اتخذ التفاعل صورة مخالفه . فمن مكونات الدور الاجتماعي للام رعاية وليدها ، فإذا أعرضت عن ذلك ، اتسم التفاعل بينها وبين وليدها من ناحية ، وبينها وبين زوجها بسمة تخالف ما هو متعارف عليه ، في ضوء المعايير الاجتماعية السائدة .

- لكل امرء منطقة ، تحيط به ، تعرف بالحيز الشخصي (PERSONAL SPACE) يتكون التفاعل الاجتماعي بناء على هذه المساحة وذلك الحيز المحيط بالمرء واختراقها أو عدمه واحترام خصوصيتها كما في الصف المنتظم امام شباك تذاكر معين او عند دفع حساب معين - يحرص كل على حيزه الشخصي ، فإذا حدث خلل ما ، طلب الشخص من الطرف الآخر إصلاحه

- يتضمن التفاعل الاجتماعي تبادل رسائل: لفظية وغير لفظيه ، بين طرفي ن ، واذا حدث خلل في نقلها – يختل التفاعل – ففي حالة كف البصر أو الصمم يتخذ وجها مغايرا لما متعارف عليه، كما يختل اذا قصد المرسل معنى معينا لرسالته، فهمه المستقبل فهما مغايرا او مخالفا للمقصود ، لعدم وضوح الرسالة لغموضها ، أو لنقص خبرة المستقبل ، او لأخطاء في الادراك

- للتنظيم المكاني، او طريقة الجلوس أثرها في التفاعل الاجتماعي فعندما يجلس أعضاء جماعة على مائدة مستديرة تميل كل فئة منها الى مخاطبة تلك التي تواجهها ، وليس الاشخاص المجاورين لها ، وحينما تستخدم المناضد المستطيلة -تبين ان يجلسون الى رأس المائدة - تزداد مشاركتهم في قرار الجماعة في الاجتماع - كلما انسو في نفوسهم انهم أعمق تأثيرا فيه من اولئك الجالسين الى الجانبين.

- وللقيادة دور مهم في تكوين التفاعل الاجتماعي، فإذا كان القائد مسيطرا اتصف التفاعل بالتواكلية، وعدم الاهتمام وعدم الرضا، واذا كان القائد فوضويا ازداد قلق الأشخاص وتوترهم، نتيجة لفشلهم في إشباع حاجاتهم في الإنجاز والنجاح، وإذا كان القائد جيدا (ديمقراطيا)، اتسم التفاعل بالإيجابية والحماس والمشاركة، والشعور (بالنحن) أي بالجماعة المتحدة المتماسكة المترابطة، وبالعقل الجمعي، وبالصداقة

تمر الجماعات بمراحل نمائية معينه، ويتميز التفاعل الاجتماعي، في كل مرحلة منها، بخصائص محددة، في كون، في البداية عشوائيا وفي ثنائيات أو جماعات صغيره ثم يصبح تجريبيا إذ يختبر المتفاعلون أنماطا منه وأساليب معينه، كما يكون مضطربا، ثم يقل الاضطراب، ويزداد التمركز حول العلم والجماعة، عندئذ، تصل الى أعلى إنتاجيتها إذا، يمكن توجيه التفاعل بالتحكم في العوامل التي تؤثر فيه