ان قسماً من الاضطرابات النفسية لدى الأطفال وما يتمخض عنها من اتجاه نحو التخريب لها أسباب وجذور اجتماعية، وتقتضي المبادرة الى معالجتها عن هذا الطريق. ونشير في هذا المجال الى بعض المسائل التي يجب ان تؤخذ بنظر الاعتبار:

١ -العلاقات غير الطبيعية: يدل اندفاع الطفل نحو ممارسة العنف والتخريب أحياناً على عدم سيادة علاقات طبيعية في الأسرة التي يعيش في وسطها. بمعنى عدم انسجام الأبوين وبقية اعضاء الأسرة، وحصول المشاحنات والشجار المستمر بينهم، الامر الذي يقلق الطفل بشدة، ويدفعه الى التعبير عن غضبه وعدم رضاه عن ذلك باللجوء الى اعمال الشغب والتخريب.

٢ -العقاب الشديد: ان من شأن العقاب الشديد والمفرط ان يوتر اعصاب الطفل ويدفعه الى البحث عن سبيل ينفس من خلاله عن كبته النفسي ومن هنا فانه يبادر الى التخريب والايذاء تعبيراً عن رفضه لهذه الحالة.

٣ - الاضطرار: يجد الطفل نفسه أحياناً في وضع حرج لا يعرف سبيلاً للتخلص منه، فيلجأ مضطراً الى ممارسة الشغب والتخريب. ويمكن ملاحظة هذه الحالة عند الاطفال الذين يجبرون على حضور مجلس ما في الوقت الذي يكونون فيه راغبين في الخلود الى النوم والراحة، او عند اولئك الذين يوضعون في المدرسة من دون رغبة منهم في ذلك.

٤ -التسلية: واحيانا يحصل التخريب بهدف التسلية وملء الفراغ. فعندما لا يجد الطفل ما يشغل به نفسه، بينما يكون الاخرون منهمكين في أعمالهم، يلجأ الى التخريب لاشغال نفسه. ومن مظاهر هذه الحالة: التخطيط والكتابة على الجدران، والعبث بالكراسي والمناضد، وتوريق الكتب وتمزيق أوراقها، وتخريب شيء ما والعمل على إصلاحه و... وهو بالطبع يجيد التخريب لكنه لا يُجيد الاصلاح.

5- لفت الأنظار: هذه المسألة نفسية واجتماعية في نفس الوقت فعندما يجد الطفل أبويه وذويه منهمكين في شؤونهم أو يتجاذبون اطراف الحديث مع بعضهم، وليس هناك من يعيره أهمية، يشعر بالحاجة الى لفت نظرهم بنحو وآخر، فيلجأ الى العبث والتخريب. ويمكن ملاحظة هذه الحالة عند الأطفال الصغار أكثر من غيرهم.

٦ -محو أثار الخطأ: يلاحظ أحياناً ان الطفل يرتكب خطأ معيناً فيتصور انه سيعاقب عليه، فيلجأ الى التخريب عن جهل بهدف محو أثار خطئه. نحن نعرف أطفالاً تبلغ أعمارهم ٦-٧ اعوام لا يستطيعون السيطرة على إدرارهم أثناء النوم، ويتبولون في فراشهم، ويسكبون وعاء من الماء عليه أجل ان يوحوا الى امهاتهم بأن البلل الحاصل فى الفراش انما هو بسبب الماء!