المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية


Untitled Document
أبحث عن شيء أخر
شعر لابي القاسم السميسر
2024-05-06
شعر لأبي الوليد ابن زيدون
2024-05-06
شعر لأبي الوليد الوقشي
2024-05-06
شعر لأبي بكر ابن حبيش
2024-05-06
شعر لأبي بكر ابن يوسف اللخمي
2024-05-06
شعر لأبي وهب الأندلسي
2024-05-06

الأفعال التي تنصب مفعولين
23-12-2014
صيغ المبالغة
18-02-2015
الجملة الإنشائية وأقسامها
26-03-2015
اولاد الامام الحسين (عليه السلام)
3-04-2015
معاني صيغ الزيادة
17-02-2015
انواع التمور في العراق
27-5-2016


نصائح للمدرس  
  
975   11:02 صباحاً   التاريخ: 7-8-2022
المؤلف : ميسم الصلح
الكتاب أو المصدر : طفلك يعاني من مشاكل سلوكية؟ أنت السبب!
الجزء والصفحة : ص95ــ98
القسم : الاسرة و المجتمع / التربية والتعليم / التربية العلمية والفكرية والثقافية /

١) حدد قوانينك واعط تعليماتك منذ البداية.

٢) اجعل قانون الثواب والعقاب القانون الرئيسي.

٣) لا تتهاون عند عدم الالتزام بتعليماتك ولا لمرة واحدة.

٤) يجب أن تع ما تقول وتنفذه، لا أن يكون كلام في الهواء فعندما تهدد طالب بعقاب ما، يجب أن يكون عقاب من الممكن تنفيذه، لا أن يكون مستحيلا، فالطالب ولو كان صغيرا يستطيع أن يميز بين ما هو معقول وبين ما هو مستحيل.. كذلك الأمر بالنسبة للثواب.

٥) دعهم يأخذوا كلامك دائما على محمل الجد، وذلك بتنفيذك دائما لما تقوله.. ولكن إذا كنت تتكلم دون أن تنفذ فستصبح مثل الراعي الذي كان يصرخ دائما مستنجدا لإنقاذ عنزاته من الثعلب وعندما وقع فريسة الثعلب حقا لم يصدقه أحد ولم يأتوا لنجدته.

٦) اجعل حصتك منوعة وغير مملة.

٧) لا تدع لهم وقت فراغ... اشغلهم دائما. 

٨) لا تميز بين طلابك أبدا حتى ولو كنت داخليا تحب طالب أكثر من غيره.

٩) تجنب الصراخ لأن لا فائدة له.. خاصة إذا كان مكرر دائما، فالطلاب سيتعودون على ذلك، بل وسيسعدوا بأنهم وصلوا بك إلى أن تفقد أعصابك.

١٠) تعلم نبرة الصوت، فلها أهمية كبيرة.. اجعلها حازمة وقت إصدار التعليمات أو فرض عقاب، ولينة في الأوقات الأخرى.

١١) تطور في مادتك وكن على معرفة بكل جديد. 

١٢) تأكد أنه هو الطفل وأنت الراشد.. فكيف يمكنه أن يتغلب عليك؟! 

١٣) افهم شخصيات طلابك وتقدم منهم وساعدهم في حل مشاكلهم.

١٤) تذكر بأن هذا الطالب ما هو إلا طفل ترك بيته وأهله وجاء إلى المدرسة بمفرده.. فدعه يشعر أنه في بيته الثاني وكن بمثابة أباه وأمه واشعره بمحبتك وبالأمان والاطمئنان.

١٥) كن على تواصل مع الأهل وتعاونوا سويا لما فيه مصلحة الطفل.

١٦) لا تكرر عبارة أنا المعلم عليكم احترامي، فالاحترام لا يأتي بالقوة وإنا تصرفاتك وأسلوبك وأخلاقك تفرض عليهم احترامك.

١٧) إذا وجدت أحد الطلاب غير منضبط سلوكيا في جميع الحصص فحاول معرفة الأسباب، ربما لديه مشاكل أسرية فحاول حلها مع البيت، وإذا لم تكن المشكلة في البيت فربا تكون في المدرسة.. المطلوب البحث عن السبب لأنه كما قلنا لكل سلوك دافع فاجتهد لمعرفة هذا الدافع وعندها ستمسك بزمام الأمور.

١٨) إن لم تستطع ضبط أحد الطلاب فاسأل باقي المعلمين، إذا كانت المشكلة نفسها فعندها يكون الطالب يعاني من مشكلة ما، ولكن إذا ثبت لديك أنه منضبط في الحصص الباقية ولو في حصة معلم واحد فقط فاعلم أن المشكلة في شخصك وليس في الطالب. 




احدى اهم الغرائز التي جعلها الله في الانسان بل الكائنات كلها هي غريزة الابوة في الرجل والامومة في المرأة ، وتتجلى في حبهم ورعايتهم وادارة شؤونهم المختلفة ، وهذه الغريزة واحدة في الجميع ، لكنها تختلف قوة وضعفاً من شخص لآخر تبعاً لعوامل عدة اهمها وعي الاباء والامهات وثقافتهم التربوية ودرجة حبهم وحنانهم الذي يكتسبونه من اشياء كثيرة إضافة للغريزة نفسها، فالابوة والامومة هدية مفاضة من الله عز وجل يشعر بها كل اب وام ، ولولا هذه الغريزة لما رأينا الانسجام والحب والرعاية من قبل الوالدين ، وتعتبر نقطة انطلاق مهمة لتربية الاولاد والاهتمام بهم.




يمر الانسان بثلاث مراحل اولها الطفولة وتعتبر من اعقد المراحل في التربية حيث الطفل لا يتمتع بالإدراك العالي الذي يؤهله لاستلام التوجيهات والنصائح، فهو كالنبتة الصغيرة يراقبها الراعي لها منذ اول يوم ظهورها حتى بلوغها القوة، اذ ان تربية الطفل ضرورة يقرها العقل والشرع.
(أن الإمام زين العابدين عليه السلام يصرّح بمسؤولية الأبوين في تربية الطفل ، ويعتبر التنشئة الروحية والتنمية الخلقية لمواهب الأطفال واجباً دينياً يستوجب أجراً وثواباً من الله تعالى ، وأن التقصير في ذلك يعرّض الآباء إلى العقاب ، يقول الإمام الصادق عليه السلام : « وتجب للولد على والده ثلاث خصال : اختياره لوالدته ، وتحسين اسمه ، والمبالغة في تأديبه » من هذا يفهم أن تأديب الولد حق واجب في عاتق أبيه، وموقف رائع يبيّن فيه الإمام زين العابدين عليه السلام أهمية تأديب الأولاد ، استمداده من الله عز وجلّ في قيامه بذلك : « وأعني على تربيتهم وتأديبهم وبرهم »)
فالمسؤولية على الاباء تكون اكبر في هذه المرحلة الهامة، لذلك عليهم ان يجدوا طرقاً تربوية يتعلموها لتربية ابنائهم فكل يوم يمر من عمر الطفل على الاب ان يملؤه بالشيء المناسب، ويصرف معه وقتاً ليدربه ويعلمه الاشياء النافعة.





مفهوم واسع وكبير يعطي دلالات عدة ، وشهرته بين البشر واهل العلم تغني عن وضع معنى دقيق له، الا ان التربية عُرفت بتعريفات عدة ، تعود كلها لمعنى الاهتمام والتنشئة برعاية الاعلى خبرة او سناً فيقال لله رب العالمين فهو المربي للمخلوقات وهاديهم الى الطريق القويم ، وقد اهتمت المدارس البشرية بالتربية اهتماماً بليغاً، منذ العهود القديمة في ايام الفلسفة اليونانية التي تتكئ على التربية والاخلاق والآداب ، حتى العصر الاسلامي فانه اعطى للتربية والخلق مكانة مرموقة جداً، ويسمى هذا المفهوم في الاسلام بالأخلاق والآداب ، وتختلف القيم التربوية من مدرسة الى اخرى ، فمنهم من يرى ان التربية عامل اساسي لرفد المجتمع الانساني بالفضيلة والخلق الحسن، ومنهم من يرى التربية عاملاً مؤثراً في الفرد وسلوكه، وهذه جنبة مادية، بينما دعا الاسلام لتربية الفرد تربية اسلامية صحيحة.






بوقت قياسي وبواقع عمل (24)ساعة يوميا.. مطبعة تابعة للعتبة الحسينية تسلّم وزارة التربية دفعة جديدة من المناهج الدراسية
يعد الاول من نوعه على مستوى الجامعات العراقية.. جامعة وارث الانبياء (ع) تطلق مشروع اعداد و اختيار سفراء الجامعة من الطلبة
قسم الشؤون الفكرية والثقافية يعلن عن رفد مكتبة الإمام الحسين (ع) وفروعها باحدث الكتب والاصدارات الجديدة
بالفيديو: بمشاركة عدد من رؤساء الاقسام.. قسم تطوير الموارد البشرية في العتبة الحسينية يقيم ورشة عمل لمناقشة خطط (2024- 2025)