معايير تصنيف الخدمات التعليمية

الجغرافية

عدد المواضيع في هذا القسم 6555 موضوعاً

الجغرافية الطبيعية

الجغرافية البشرية

الجغرافية الاقليمية

جغرافية الخرائط

الاتجاهات الحديثة في الجغرافية

جغرافية العالم الاسلامي

الاطالس

معلومات جغرافية عامة

Untitled Document

أبحث عن شيء أخر

أضيف حديثاً

مستلزمات الحديث المؤثر- ثالثاً : مستلزمات متعلقة بلغة البناء المنطقي للحديث

23 / 1 / 2022

مستلزمات الحديث المؤثر- ثانياً : مستلزمات متعلقة بالجمهور

23 / 1 / 2022

مستلزمات الحديث المؤثر- اولا : المستلزمات المتعلقة بالمتحدث

23 / 1 / 2022

مستلزمات الحديث المؤثر

23 / 1 / 2022

السمات الاقناعية للمتحدث الناجح

23 / 1 / 2022

السمات الصوتية للمتحدث الناجح

التاريخ / 30-01-2021

الأفعال التي تنصب مفعولين

23 / كانون الاول / 2014 م

صيغ المبالغة

18 / شباط / 2015 م

الجملة الإنشائية وأقسامها

26 / آذار / 2015 م

معاني صيغ الزيادة

17 / شباط / 2015 م

انواع التمور في العراق

27 / 5 / 2016

صفات المحقق

16 / 3 / 2016

معايير تصنيف الخدمات التعليمية - معيار نوع التعليم

821

09:44 مساءً التاريخ: 21 / 11 / 2019

المؤلف : ملاذ جمعة مهيدي

الكتاب أو المصدر : تقييم الخدمات التعليمية في مدينة الرمادي للمدة 2008-2025

الجزء والصفحة : ص 27

القسم : الجغرافية / الجغرافية البشرية / الجغرافية الاجتماعية / جغرافية العمران / جغرافية المدن /

أقرأ أيضاً

مفهوم استعمالات الأرض

التاريخ: 4 / 12 / 2019

653

مدينة غزة

التاريخ: 2 / 2 / 2016

1115

مناخ المدينة المنورة

التاريخ: 2 / 2 / 2016

7884

استعمالات الارض

التاريخ: 17 / 6 / 2021

618

ويمكن تصنيف الخدمات والمرافق التعليمية على وفق العديد من المعايير الآتية :

- معيار نوع التعليم : وتقسم المرافق التعليمية هنا الى :

أ- مرافق وخدمات تعليم اكاديمي .

ب- مرافق وخدمات تعليم مهني:(يمكن ان يكون تعليم مهني متوسط، وآخر عالي، ويمكن ان يكون تعليم مهني تجاري او صناعي او زراعي او تمريضي او معلوماتي).

نظام المعلومات الجغرافية

نظام المعلومات الجغرافية هو نظام ذو مرجعية مجالية ويضم الأجهزة ("Materielles Hardware)" والبرامج ("Logiciels Software)" التي تسمح للمستعمل بتفنيد مجموعة من المهام كإدخال المعطيات انطلاقا من مصادر مختلفة.
اذا هو عبارة عن علم لجمع, وإدخال, ومعالجة, وتحليل, وعرض, وإخراج المعلومات الجغرافية والوصفية لأهداف محددة . وهذا التعريف يتضمن مقدرة النظم على إدخال المعلومات الجغرافية (خرائط, صور جوية, مرئيات فضائية) والوصفية (أسماء, جداول), معالجتها (تنقيحها من الأخطاء), تخزينها, استرجاعها, استفسارها, تحليلها (تحليل مكاني وإحصائي), وعرضها على شاشة الحاسوب أو على ورق في شكل خرائط, تقارير, ورسومات بيانية.

الخرائط

هو دراسة وممارسة فن رسم الخرائط. يستخدم لرسم الخرائط تقليدياً القلم والورق، ولكن انتشار الحواسب الآلية طور هذا الفن. أغلب الخرائط التجارية ذات الجودة العالية الحالية ترسم بواسطة برامج كمبيوترية, تطور علم الخرائط تطورا مستمرا بفعل ظهور عدد من البرامج التي نساعد على معالجة الخرائط بشكل دقيق و فعال معتمدة على ما يسمى ب"نظم المعلومات الجغرافية" و من أهم هذه البرامج نذكر MapInfo و ArcGis اللذان يعتبران الرائدان في هذا المجال .
اي انه علم وفن وتقنية صنع الخرائط. العلم في الخرائط ليس علماً تجريبياً كالفيزياء والكيمياء، وإنما علم يستخدم الطرق العلمية في تحليل البيانات والمعطيات الجغرافية من جهة، وقوانين وطرق تمثيل سطح الأرض من جهة أخرى. الفن في الخرائط يعتمد على اختيار الرموز المناسبة لكل ظاهرة، ثم تمثيل المظاهر (رسمها) على شكل رموز، إضافة إلى اختيار الألوان المناسبة أيضاً. أما التقنية في الخرائط، يُقصد بها الوسائل والأجهزة المختلفة كافة والتي تُستخدم في إنشاء الخرائط وإخراجها.

الجغرافية الاقليمية

هي علم جغرافي يتكون من الجغرافيا البشرية والجغرافية الطبيعية يدرس مناطق العالم على أشكال مقسمة حسب خصائص معينة.تشمل دراستها كل الظاهرات الجغرافيّة الطبيعية والبشرية معاً في إطار مساحة معينة من سطح الأرض أو وحدة مكانية واحدة من الإقليم.تدرس الجغرافيا الإقليمية الإقليم كجزء من سطح الأرض يتميز بظاهرات مشتركة وبتجانس داخلي يميزه عن باقي الأقاليم، ويتناول الجغرافي المختص -حينذاك- كل الظاهرات الطبيعية والبشرية في هذا الإقليم بقصد فهم شخصيته وعلاقاته مع باقي الأقاليم، والخطوة الأولى لدراسة ذلك هي تحديد الإقليم على أسس واضحة، وقد يكون ذلك على مستوى القارة الواحدة أو الدولة الواحدة أو على مستوى كيان إداري واحد، ويتم تحديد ذلك على أساس عوامل مشتركة في منطقة تلم شمل الإقليم، مثل العوامل الطبيعية المناخية والسكانية والحضارية.وتهدف الجغرافية الإقليمية إلى العديد من الأهداف لأجل تكامل البحث في إقليم ما، ويُظهر ذلك مدى اعتماد الجغرافيا الإقليمية على الجغرافيا الأصولية اعتماداً جوهرياً في الوصول إلى فهم أبعاد كل إقليم ومظاهره، لذلك فمن أهم تلك الأهداف هدفين رئيسيين:
اولا :الربط بين الظاهرات الجغرافية المختلفة لإبراز العلاقات التبادلية بين السكان والطبيعة في إقليم واحد.
وثانيا :وتحديد شخصية الإقليم تهدف كذلك إلى تحديد شخصية الإقليم لإبراز التباين الإقليمي في الوحدة المكانية المختارة، مثال ذلك إقليم البحر المتوسط أو إقليم العالم الإسلامي أو الوطن العربي .