1
الوضع الليلي
انماط الصفحة الرئيسية

النمط الأول

النمط الثاني

النمط الثالث

خمس طرائق للسيطرة على سلوك الناشئة
content

يجب أن لا تلبث الحالات العصبية عند الناشئة والشباب لمدة طويلة، كما يجب السيطرة عليها ومعالجتها منذ بداية بروزها، لأنها إذا تكررت ودامت فترة طويلة لربما بقيت مزمنة طيلة العمر. فمن الواجب الشرعي على الآباء والمربين أن يوفروا الحقوق الطبيعية لأبنائهم، وأن لا يخدشوا شخصيتهم؛ لأن ذلك سيدفعهم الى التمرد والانحراف.

ومن أجل ضبط سلوك الناشئة علينا مراعاة النقاط التالية:

أولا: البحث عن السبب: إن معرفة السبب أو الدافع الذي يدفع الشاب للإقدام على تصرف ما يساعدنا في تعيين الطريقة الصحيحة التي نواجه بها الشاب، إذ على ضوئها نتصرف معه بما يناسب إصلاح تصرفاته وسلوكه. فالسبب في توتر أعصاب الشاب قد يكون أحد عوارض البلوغ. وتارة بسبب فشله في تحقيق إحدى أمنياته.

ثانيا: مسايرة الشاب وإرضائه: يجب أن لا نخالف الشاب كثيرا في بعض الأمور البسيطة، كمطالبته بتحقيق إحدى أمانيه المشروعة، إذ قد يسبب ذلك بروز عادات سيئة في تصرفات الشاب، أو أن يتلقى صدمة نفسية تسبب له الكثير من المشاكل والمتاعب.

فعلى الأب أو المربي حينما يشاهد ابنه في حالة عصبية متوترة لا يمكن السيطرة عليها، أن يماشي ابنه ويتصرف معه بهدوء، وأن لا يزيد الطين بلة ففي غير ذلك ستخرج المشكلة الى إطار أوسع قد لا يمكن السيطرة عليها أبدا.

ثالثا: هداية الشاب وكسب ثقته: من العوامل المساعدة في هداية الشباب هو أن نجعلهم يثقون بنا من جهة، وأن يثقوا بطاقاتهم وقدراتهم الخلابة، من جهة أخرى، فنوكل إليهم بعض المسؤوليات ونطلب منهم أن ينفذوها، إن محبة ومودة الآباء لأبنائهم تجعل الأبناء يقدمون على الحياة ويخوضون في غمارها بنشاط وفاعلية وأمل.

رابعا: التنبيه والتحذير: في بعض الأحيان، يقدم الشاب على ارتكاب بعض الأعمال والتصرفات غير المشروعة، فيجب أن ينبه من قبل الوالدين، كأن يقال له أن عمله هذا لا يتلاءم مع سمعة العائلة، فإن لم يهتم الشاب بهذا التنبيه فيجب أن ينبه في المرات القادمة بجدية أكثر.

خامسا: النموذج والقدوة: كلما تصرفنا مع الشاب بأخلاق طيبة وسلوك صحيح فإن سلوكنا سيصبح نموذجا لهم، إذ إن الشباب يراقبون تصرفاتنا بعيون مفتوحة، ولذا يتعين على الآباء والمربين أن يتعاملوا مع أبنائهم وفق الأخلاق الإسلامية.

كنز المعرفة

مسابقة ثقافية شهرية، تختبر من خلالها معلوماتك العامّة، وتثري رصيدك المعرفي

للأشتراك انقر هنا

main-img

الاساليب التربوية في المدارس / النصح او التنويه

date2024-09-15

seen3742

main-img

لماذا نصبر؟

date2020-10-29

seen4256

main-img

تعرف على ثلاثة مستويات من كتاب المقالات

date2020-04-20

seen3257

main-img

سلسلة (ليس منا) .. الانسجام

date2020-06-22

seen3744

main-img

دفع العاطلين الى العمل

date2023-09-11

seen2607

main-img

وقاية الطفل من نزعة العنف

date2025-01-16

seen2867

main-img

دور الاب في تحديد شخصية الطفل

date2023-08-18

seen2765

main-img

نـفـحــات تــنـمـويـة.. كيف تصبح شخصا ايجابيا

date2022-01-30

seen3520

main-img

اخلاقك بعد مماتك!

date2021-09-05

seen3598

main-img

اهمية التشاور في صنع القرار

date2020-09-16

seen5605

main-img

لا تكتف باعداد الاهداف بل حققها

date2020-04-19

seen2412

main-img

ست نصائح ذهبية لحل المشكلات

date2023-09-11

seen2976

main-img

الحماس وقود الانسان الهادف

date2020-04-24

seen2303

main-img

كيف تجعل شخصيتك مرحة وذات دعابة؟

date2022-07-29

seen2954

main-img

لا تتوقف عند اول نجاح

date2020-12-18

seen4379

main-img

الاساليب التربوية في المدارس : العقوبة او التوبيخ

date2024-09-15

seen4787