المرجع الالكتروني للمعلوماتية
المرجع الألكتروني للمعلوماتية
Untitled Document
أبحث في الأخبار
ستوفر فحوصات تشخيصية لم تكن متوفرة سابقا... تعرف على مميزات أجهزة المختبر في مستشفى الثقلين لعلاج الاورام في البصرة
2024-05-18
بالصور: تزامنا مع ذكرى ولادة الإمام الرضا (ع).. لوحات مطرزة تزين الصحن الحسيني الشريف
2024-05-18
بالفيديو: الاكبر في العراق.. العتبة الحسينية تنجز المرحلة الأولى من مدينة الثقلين لإسكان الفقراء في البصرة
2024-05-18
ضمنها مقام التل الزينبي والمضيف.. العتبة الحسينية تعلن عن افتتاحها ثلاثة أجزاء من مشروع صحن العقيلة زينب (ع) خلال الفترة المقبلة
2024-05-18
لضمان توفير افضل الاجواء لراحة المرضى.. شاهد المساحات الخضراء والحدائق ضمن مستشفى الثقلين لعلاج الاورام في البصرة
2024-05-18
بالفيديو: بسعة (250) طفلا.. تعرف على مشروع اكاديمية الثقلين للتوحد واضطرابات النمو التابعة للعتبة الحسينية في البصرة
2024-05-17


بهدف بحث سبل التعاون و آفاق التواصل بين الجامعتين.. جامعة وارث الأنبياء (ع) تستقبل ممثل إحدى الجامعة الصينية الرصينة


  

87       01:58 صباحاً       التاريخ: 2024-05-02              المصدر: imamhussain.org
استقبلت جامعة وارث الانبياء (عليه السلام) التابعة للعتبة الحسينية المقدسة، وفداً من جامعة نانجينغ الصينية، حيث جاءت هذه الزيارة لبحث سبل التعاون وافاق التواصل بين الجامعتين.  
وقالت الجامعة في بيان حصل (الموقع الرسمي) على نسخة منه، أنه "استقبلنا وفدا من جامعة نانجينغ الصينية إحدى الجامعات الرصينة المعروفة حيث تحتل التسلسل (96) لتصنيف شنكهاي"، لافتة الى أن "الزيارة جاءت لبحث سبل التعاون و آفاق التواصل بين الجامعتين".
 
وأضافت الجامعة أن "الطرفين تطرقا لعدد من المواضيع العلمية التي ستتضمن اتفاقية في المستقبل القريب، واهمها تبادل الخبرات العلمية واقامة المؤتمرات والملتقيات، اضافة الى ابتعاث واستقبال الكوادر التدريسية والطلبة". 
 
وتابعت أنه "على هامش هذه الزيارة تم اجراء عدة جولات للوفد تضمنت اروقة الجامعة والمختبرات والورش الهندسية، اضافة الى زيارات ميدانية لبعض المشاريع التابعة للعتبة الحسينية المقدسة". 
 
يذكر أن جامعة نانجينغ الصينية تعتبر من الجامعات الرصينة المصنفة بتسلسل (96) لتصنيف شنكهاي، و تسلسل (120) لتصنيف (Qs) بالإضافة إلى التسلسل (93) بتصنيف التايمز وتعتبر من الجامعات الرصينة في مجال البحث العلمي .


Untitled Document